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貝殼鯨魚兒童程式啟蒙教育課程(點我去報名)

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  女寶寶 kitty
《一般生》
文章: 121

<轉貼>給寶寶的右腦充充電



人們一向把讀、寫、算的能力當作智力的全部,其實這只不過體現了大腦的左半球的功效罷了。因爲人的大腦分成左右兩半球,它們各自控制著身體相對應的半邊。大腦的每一半球主管著不同的智力活動。左半球主管人的數學語言邏輯、分析、寫字等能力;右半球則主管人的想象、顔色、音樂、節奏等。
  長久以來,大多數人都慣用右手,寶寶也從小被訓練使用右手,這樣,左腦就較常被操練,同時,現今的幼稚教育模式,又特別重視認知能力的培養,這就進一步將左腦功能向上提升,使大腦兩半球的發展非常不均衡,這對于智力實在是一種巨大的損失。

  兩歲之前,嬰幼兒只是利用映象來理解事物,沈浸于“右腦世界”之中,對外部的資訊僅能以音響來體會,還不懂是什麽意思。直到三歲左右,幼兒才開始能够自由言語,不過還是以直觀映象爲主,仍然是以右腦爲中心的世界。等到小學時期,就開始以左腦爲中心來學習文字和數位。此時腦的活動從右腦轉向左腦。

  所以說,如果在孩子上學之前,右腦的智慧未能充分開發,那麽以後再想對進行右腦開發可就難了。所以說學前期是開發孩子右腦的黃金時期,,得隨時給寶寶的右腦“充充電” ,千萬可別錯過喲!

  手指訓練
  雙手其實就象爲大腦的“老師”。因爲人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區”----神經中樞,其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛,所以手的動作,特別是手指的動作,越複雜、越精巧、越嫻熟,就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫,從而使大腦變得更聰明。因此,訓練孩子手的技能,對于開發智力十分重要。

  玩沙子,玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經反射,促進大腦的發育;伸、屈手指,閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增强手指的柔韌性,提高大腦的活動效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動,可以鍛煉手指的靈活性,增强大腦和手指間的資訊傳;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發大腦兩半球的智力。

  學外語
  美國神經外科近年發現:兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因爲當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養同時學習幾種語言,就會“啓用”大腦右半球。

  多爬行
  很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬,怕弄髒衣服,其實要刺激右腦,最好的方式就是讓他從小就訓練爬行,未來對小孩的平衡感及運動細胞都有幫助。

  學音樂
  心理學家發現:音樂可以開發右腦。學習彈琴是一種很好的指尖運動,同時,父母還可以在孩子做其他事情的時候,創造一個音樂背景。因爲音樂由右腦感知,左腦幷不因此受到影響,仍可獨立工作,這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。

  體育運動
  右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快,在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重復幾個動作,可以刺激右腦,激發靈感。@


[2008/4/23 下午 06:17:55] 友善列印   [返迴此篇文章頂端 ]  回到頂端 
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